يعتبر التدريب على أدوات الاستفهام من أهم الأنشطة اللغوية التي يجب أن يتدرب فيها الطالب ، حتى يعرف الفرق بين الزمان والمكان ، وكيفية استجوابه عن الموقف والأشخاص والأشياء.
من خلال هذا المقال ، على موقع زيادة ، سنقدم أفضل التمارين على أدوات الاستفهام ، والتي ستسمح للطالب بفهم ومعرفة هذه الأدوات بشكل أفضل.
تمارين الاستبيان
إن وجود تمارين على أدوات الاستفهام مهم جدًا للطالب منذ بداية المرحلة التربوية في اللغة العربية ، فهذه الأدوات هي التي تسمح للطالب بتمييز الظروف والأماكن والأوقات وغيرها ، وتأتي هذه التمارين في شكل الأسئلة التالية:
ضع عناصر الاستفهام التالية في مكانها المناسب على النقاط
(متى – أين – ماذا – كم – من – كيف – ماذا)
- ………. هل زرت بيروت؟
- ………. الفوز بجائزة الطالب المثالية؟
- ………. هل اختفت ألعابي؟
- ………. سعر هذا الحذاء؟
- ………. ما لون هذه الوردة؟
- ……… هل عدت من رحلتك؟
- …… .. المسافة بين الإسكندرية ومدن القناة؟
- …… هل بطل فيلم Dead End؟
- ……… .. هل يوجد برج بيزا المائل؟
- …………. هي جائزة نوبل للآداب؟
- …………. هل هذه الفتاة؟
- ………… .. هل رحلتك الى الفيوم؟
- …………. كم عدد العطلات الرسمية للمسلمين في السنة؟
- …………. تعيش طيور البطريق؟
- ………… هل وصلت إلى مطار القاهرة؟
- ………… .. لون هذه السيارة الجميلة؟
- ………… .. يفعل النمل في الشتاء؟
- …………. هل تهاجر الطيور من أماكنها كل عام؟
- ………… .. هل سيأتي عمك من فرنسا؟
- …………. هل مازال أخوك يذهب إلى أمريكا؟
إقرأ أيضاً: أهم أدوات الاستفهام في اللغة العربية مع أمثلة
مجموعات المباراة A و B متناسبة
| المجموعة ب |
| اطلب منهم طلب شهادة. |
| اسألهم عن الحكماء. |
| اطلب منهم الرقم. |
| نسأل عن الوقت. |
| اسألهم عن غير المعقول. |
| اسألهم عن الوضع. |
| اسأله لماذا. |
| اسألهم عن المكان. |
| المجموعة أ |
| ماذا او ما |
| كيف أفعل |
| متي |
| أو |
| صنع |
| كم من |
| من |
| ماذا او ما |
أنشأت مدرستك صالة للألعاب الرياضية ، لذا اطرح الأسئلة التالية عن طريق طرح سؤال مناسب:
- قاعة للحفلات الموسيقية.
ج- أين المكان؟
- وقت الاحتفال.
أ- متى ستقام الحفلة؟
- زعيم الحزب؟
أ- من هو المشرف على هذا الحزب؟
- عدد الجولات أو المباريات.
أ- كم عدد الألعاب التي ستلعبها في الحفلة؟
- الغرض من الحفلة.
أ- ما هو الغرض من هذا الحزب؟
- فريق الفائز.
ج- من هو الفريق الفائز؟
قم بصياغة سؤال لكل من الإجابات التالية:
- محتوى الدرس محتوى تاريخي.
- لون السماء أزرق فاتح.
- نعم ، لقد قمت بالتسجيل في الدورة.
- عدد الأشهر في السنة اثني عشر.
- أنا أشرب العصير كل يوم.
- البلد العربي الذي ذهبت إليه هو تونس.
- الشخص الذي رافقني في الرحلة هو والدي.
- نعم ، فازت مدرستي بالمسابقة.
- أنا أحب القصص من النوع التاريخي.
- ينتهي العام الدراسي في مايو المقبل.
- عمرو بن العاص هو الزعيم العربي الذي فتح مصر عام 641 هـ.
- رمسيس الثاني هو أول من أبرم معاهدة سلام في التاريخ.
ما هي أدوات الاستفهام؟
لا يمكننا ممارسة أدوات الاستفهام دون أن نشرح للطالب أولاً ما هي أداة الاستفهام. يمكن تعريف أدوات الاستفهام على أنها كلمات معينة يتم استخدامها في بداية الجملة أو سؤال الاستفهام ، أي يتم وضعها لإكمال صيغة السؤال عند طرح سؤال حول شيء محدد ، وأدوات الاستفهام هي:
- الكيفية: نطرح أسئلة حول موقف أو موقف.
- كم: نستخدمها لطرح أسئلة حول رقم.
- لماذا: نستخدمها لنسأل لماذا.
- أين: تستخدم لطرح أسئلة حول مكان.
- متى: تستخدم لطرح أسئلة حول الوقت.
- لفعل: نطرح أسئلة حول محتوى الجملة نفسها ونجيب بنعم أو لا.
- ماذا / ماذا: نسأل عن المتهورين.
أدوات الاستفهام للعقل واللامعقول
تُستخدم أدوات الاستعلام العقلانية وغير المعقولة لطرح أسئلة حول شخص أو شخص وتستخدم لطرح أسئلة حول الكائنات غير الحية غير المعقولة. وهذه الأدوات هي:
ويمكن للأداة (ma) الاتصال بأي من حروف الجر مثل about ، ثم إزالة n والكتابة عنها ، ويمكنها الاتصال بحرف الجر b وإزالة الألف لكتابة bam ، ويمكنها الاتصال بأحد الأسماء النسبية مثل هذا ، واكتب ماذا.
تمارين على أدوات الاستفهام للعقل واللامعقل
هناك بعض التمارين التي يجب على الطالب تطبيقها ، لمعرفة ما إذا كان يفهم أشكال الاستفهام من العقل واللاعقل أم لا.
أكمل النقاط بالأسئلة المناسبة للإجابات التالية:
- …………………………………………….؟
ج- الأزرق أفضل من الأحمر.
- …………………………………………………؟
ج- أول قائد للجيوش الفاطمية في مصر هو جوهر الصقلي.
- ……………………………………………………… ..؟
ج- الفرق بين الصورتين هو الدانتيل الفضفاض.
- ………………………………………….؟
ج: كلا السترات رائعة.
- ………………………………………….؟
ج- الخليفة الذي كان يغزو في سنة ويؤدي فريضة الحج في سنة هو هارون الرشيد.
- …………………………………… ..؟
أ- جئت إلى السينما لمشاهدة فيلم رعب جديد.
أسئلة حول المكان والزمان
هناك أدوات ما بعد الاستفهام التي تستخدم في شكل أسئلة عن المكان أو الزمان ، وهي:
- المكان: تُستخدم هذه الأداة لطرح أسئلة حول الموقع.
* اين ستقيم اليوم؟
- I: تُستخدم هذه الأداة لطرح أسئلة حول الزمان أو المكان أو لتوضيح الموقف.
* هل ستعود؟
* من أين لك هذه الساعة؟
* كيف تحصل على هذه الميدالية؟
- أيان: تُستخدم هذه الأداة لطرح أسئلة حول الوقت في المستقبل.
* ما هو الموعد النهائي؟
- متى: تُستخدم هذه الأداة لطرح أسئلة حول الوقت المطلق
* متى سيعود أخوك من دمشق؟
تمارين على أدوات الاستفهام للزمان والمكان
هناك عدد قليل من أسئلة الممارسة التي تختبر قدرة الطالب على التمييز بين أدوات الاستفهام المستخدمة لطرح أسئلة حول الزمان والمكان.
استكمل بصيغة استفهام عن المكان والزمان بدلاً من النقاط التالية:
- …………. هل يعود والدك من رحلة؟
- ……… هل ستقضي عطلة نهاية الأسبوع؟
- …… موعد المباراة النهائية للكاراتيه؟
- ……… .. هل لديك هذا الهاتف؟
لقراءة أيضا: الاستفهام الأسماء
تطبيقات للتعرف على أدوات الاستفهام
بعد تحديد الأدوات التي يجب استخدامها وكيفية استخدامها في نموذج السؤال ، سنقدم بعض نماذج الأسئلة للطلاب ، حتى يتمكنوا من تطبيق ما فهموه وتعلموه عن أدوات الاستفهام.
أجب عن النقاط للأسئلة التالية:
- عندما نطرح أسئلة حول محتوى الجملة ، نستخدم ………….
- عندما نسأل عن العقل نستخدم ………….
- عندما نسأل عن الموقف نستخدم ……… ..
- عندما نسأل عن الرقم نستخدم ………….
- للتعرف على الموقع ، نستخدم ………
- عندما تسأل عن الوقت …………
- عندما نسأل عن اللاعقلاني نستخدم …………
- عندما نسأل عن السبب نستخدم ………
اقرأ الإجابات أولاً ، ثم ضع علامة الاستفهام المناسبة بدلاً من الفترات
- ……… .. كل المسلمين يصومون؟
ج- يصوم جميع المسلمين في شهر رمضان.
- ……… .. هل يوجد مدينة روما؟
ج- تقع مدينة روما في ايطاليا.
- …………. هل قرأت أذكار الصباح اليوم؟
– نعم قرأت أذكار الصباح اليوم.
- …………… شهر واحد في السنة؟
ج- اثنا عشر شهرا في السنة.
- ………… .. هل سافرت إلى المغرب؟
ج- سافرت إلى المغرب بالطائرة.
- …………. تذهب إلى الكنيسة ؟
ج- أذهب إلى الكنيسة لحضور القداس.
- ………… .. هل أنهيت واجبك اليوم؟
– نعم ، لقد أنجزت كل واجباتي اليوم.
- ………. هذا الطائر الجميل؟
ج- يسمى هذا الطائر الطاووس.
- ……… .. ذهب إلى الغردقة؟
ج- ذهبت إلى الغردقة بالحافلة.
- ….. استراحة عرفات؟
عرفات سيكون في عيد الاضحى.
اطرح السؤال المناسب لكل من الإجابات التالية:
- ………………………………………………………؟
ج: سأغادر المنزل بعد ساعة.
- ……………………………………………… ..؟
ج – نعم ، لدي الكثير من الأصدقاء الذين يعيشون في أوروبا.
- …………………………………………………؟
ج- يوجد هرم زوسر في سقارة.
- ……………………………………….؟
ج- فرض الإسلام الصوم على المسلمين في السنة الثانية للهجرة.
- …………………………………….؟
ج- عدد اللاعبين في الفريق اثنا عشر.
- ……………………………………؟
أ- ذهبت إلى الطبيب لأعاني من ألم في الأسنان.
- ………………………………………؟
ج- عدد غزوات النبي ثمانية وعشرون.
- ………………………………………….؟
أ- نذهب للحج مرة في السنة.
- ……………………………………؟
ج – تقع أستراليا في أقصى الجنوب الشرقي من الكرة الأرضية.
- ……………………………………؟
– أنا بخير الآن.
إقرأ أيضاً: أسئلة في اللغة العربية معانيها وأنواع الأسئلة
تعبير الاستفهام
تعابير الاستفهام هي كما يلي:
- شرط الظرف الاستفهام (متى – متى) هو ظرف من الزمن مبني في مفعول به في حالة النصب.
- التحليل الحرفي هو خطاب استفهام لا مكان له في التحليل.
- تعابير الاستفهام (ماذا – من – ماذا) هي كما يلي:
- بدلاً من الفاعل ، إذا تبعه اسم غير محدد مثل (من مؤلف الرواية؟) ، أو إذا تبعه أحد الأفعال الضرورية ، مثل (Qui a drunk milk؟) ، أو if يتبعه فعل متعد يحقق الغرض منه ، مثل (من صمم المبنى؟)
- بدلاً من استحضار قصة قصيرة مقدمة ، إذا تبعها اسم أحد المعارف مثل (من شرح الدرس؟)
- بدلًا من المفعول به في حالة النصب الثاني ، إذا تبعه فعل متعد لا يفي بالغرض ، مثل (ماذا أكلت؟)
- يتم التعبير عن مقال الاستفهام (أي) وفقًا لموقفه في الجملة ، على عكس باقي أدوات الاستفهام. على سبيل المثال ، إذا كان مسبوقًا بحرف جر مثل (by) ، فسيتم التعبير عنه كاسم مرسوم مع ظهور الكسرة في النهاية.
ولكن إذا كان موضوعًا مثل (أي طفلين مرتبطين؟) على سبيل المثال ، يتم التعبير عنه ككائن أصلي.
بعد التوصل إلى أفضل التمارين على أدوات الاستفهام ، يجب على الآباء متابعة أطفالهم أثناء تطبيقهم لهذه التمارين ، لمراقبة فهمهم وقدرتهم على الحل.
